11月16—17日，中国情境教育儿童学习范式国际研讨会暨李吉林儿童情境学习专著（英文版）首发式在南通师范学校第二附属小学举行。来自美国、法国、德国、澳大利亚和中国的教育学者及一线教师共600多名代表，一起对中国情境学习范式进行深入研讨。我校教科院邓宏宝教授、许铁梅教授、王灿明教授、李祖祥教授、钱小龙副教授、严奕峰副教授、慕君副教授以及24位研究生应邀参加此次国际研讨会。
在研讨会的“专家论坛”环节，王灿明教授应邀做了题为《情境教育影响儿童创造力发展的实验研究》的主题报告，分享国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”的研究成果。基于南通师范学校第二附属小学、南通市崇川学校、海门市实验小学等8所小学的实验研究，他概括出促进儿童创造力发展的“情境驱动模式”，引起与会代表广泛关注。儿童教育家李吉林、江苏省教育学会副会长叶水涛、南通市教育局副局长金海清予以充分肯定，认为该课题坚持“守正出新”，将理论探索与实验研究有机结合，实验过程严谨，研究结论可靠，为情境教育的研究和推广做出了新贡献。
（周思雨）